Tatyana&Sandra

1.  Constrói e interpreta  dois gráficos semelhantes aos anteriores (*), partindo da  Taxa de Inflação (Taxa de Variação do  - Índice de Preços no Consumidor) , no PORDATA. R: Neste gráfico podemos observar que o índice de preços do total deste conjunto de países é muito parecido em relação aos altos e baixos da variação dos preços do consumidor. Apesar disso, podemos notar que a Zona Euro tem um índice de preços baixo relativamente aos outros países, sendo a UE o conjunto de países em que, em média, o índice de preços é mais baixo. Destes países, Portugal é o que tem um índice de preços do consumidor mais elevado, seguido de Malta, Chipre, Bélgica e, por fim, a Alemanha. R: Neste gráfico podemos observar que em 2001, os bens que se compravam com 100 euros, em 2018, na UE, esses bens compravam-se com aproximadamente 137 euros. Na Zona Euro com aproximadamente 133 euros, na Alemanha com aproximadamente 128 euros, sendo este o valor mais baixo relativa

1.  Completa  as tabelas acima utilizando  2 casas decimais  e personalizando as imagens. https://drive.google.com/file/d/1rPTQdPr3GoXprGQMUIruC3qhBJH8Vk_r/view?usp=sharing 2.  Indica  em que ano, (A) em Portugal e (B) na Área Euro: a) Os preços estavam mais baixos;  R: (A)2010; (B)2010 b) Os preços estavam mais altos; R: (A) 2014; (B)2014 c) Os preços subiram mais;  R: (A)2011; (B)2011 d) Os preços subiram menos.  R: (A)2013;(B)2014 3.  Explicita  o conceito de taxa de inflação implícito neste exercício. R: O conceito de taxa de inflação implícito neste exercício é que os valores do cabaz de cada ano são a média desse mesmo ano. A taxa mensal é um exemplo de taxa de inflação. Esta taxa é a variação do IPC. 4.  Interpreta  para 2012 (A) em Portugal e (B) na Área Euro: a) O Valor do Cabaz; R: (A)532,5; (B)1052,7 b) O Índice de Preços no Consumidor com 2010=100; R: (A)106,5;(B)105,3 c) O Índice de Preços no Consumidor em cadeia; R: (A)102,8;(B)102,5 d) A Taxa de Infl

1. “Com uma moeda estável como o euro, podes também ter a certeza de que com a tua nota poderás comprar sempre uma quantidade idêntica de bens e serviços. Contudo, se o teu dinheiro perdesse valor de forma considerável, então tu deixarias de ter confiança nele. Uma moeda tem valor porque as pessoas confiam nela”. (p. 2) 1.1.  Destaca  do parágrafo acima uma expressão que enfatize a importância da função de reserva de valor da moeda, num contexto de estabilidade de preços. R: " Com uma moeda estável como o euro, podes também ter a certeza de que com a tua nota poderás comprar sempre uma quantidade idêntica de bens e serviços.  " 1.2. O Euro é moeda fiduciária.  Justifica. O Euro é moeda fiduciária, porque circula com base na confiança. Já que os outros aceitam, nós também aceitamos. 2. “A moeda simplifica as nossas vidas de três maneiras.” (p. 3) 2.1.  Explicita  as três funções da moeda. R: As três funções da moeda são: serve como meio de troca, pois podemos trocar um

1.  Explicita  os seguintes conceitos associados à taxa de inflação: a) IPC;  R: Índice de preços do consumidor é que no ano base um conjunto de bens custava um determinado valor. Nos outros anos esses determinados bens custavam um valor mais elevado. b) Taxa de variação mensal; R: A  taxa de variação mensal é a variação do índice de preços todos os meses. c) Taxa de variação homóloga; R: A taxa de variação homóloga é a comparação de um mês de um ano com o mês correspondente do ano anterior. d) Taxa de variação média. R: A taxa de variação média é a variação média dos preços, em percentagem, em relação ao ano anterior. 2.  Indica  - consultando o  site  do INE  - os valores da taxa de variação homóloga, em Dezembro de 2018, no Continente, para as seguintes rubricas: a) Total excepto habitação R: 0,58 b) Total excepto produtos alimentares não transformados e produtos energéticos R: 0,57 c) Total excepto produtos alimentares não transformados R: 0,65 d) Total excepto prod

1.  Explica  o paradoxo da água e do diamante utilizando os conceitos de valor de uso e valor de troca. R: A água tem um maior valor de uso do que o diamante, já que sem água não podemos viver. Se trocarmos um diamante por uma quantidade de produtos ou, neste caso, água, conseguiremos um maior valor de uso do que a água em si. 2.  Explica  o paradoxo da água e do diamante utilizando os conceitos de utilidade total e utilidade marginal. R: A utilidade total da água é toda a água que gastamos durante um determinado período.O primeiro copo de água que bebemos teria uma utilidade marginal muito grande, aproximando-se do infinito. Os 2º, 3º, 4º,... copos de água já têm uma utilidade muito menor. Já no caso do diamante, a utilidade marginal do último diamante continua a ser muito elevada. 3.  Refere  três factores que influenciam a formação dos preços. R: Três fatores que influenciam a formação dos preços são: Custo de mercado, em que os produtores e os consumidores interagem, cust

1.  Distingue  troca directa de troca indirecta. R: Uma troca direta consiste em trocar um bem por outro bem, não envolvendo dinheiro, como por exemplo: 2 chocolates por 2 rebuçados. Enquanto que numa troca indireta  troca-se um bem por dinheiro ,como por exemplo, um telemóvel por 130 euros. 2.  Apresenta  exemplos de bens que tenham sido utilizados como moeda. R: Os bens que foram utilizados como moeda foram por exemplo sal,caças, conchas, cerveja, etc... 3.  Define  moeda-mercadoria. R: Moeda-mercadoria eram bens que eram utilizados como moeda, mas que também poderiam ser consumidos. 4. “Para que um bem apenas sirva como moeda, esse bem deve ser inútil”.  Justifica. R: Têm de ser inúteis, porque tem de ter utilidade monetária se nao acabasse por esgotar,pois tem como utilidade ser usada para outras trocas 5.  Indica  as características que um bem deve apresentar para funcionar adequadamente como moeda. R: As características que um bem deve apresentar para funcionar adequadam

1.  Apresenta  um conceito de moeda. R: A moeda é um bem que se utiliza como meio de troca e que é aceita por todos. 2.  Explicita  as funções da moeda e apresenta exemplos. R: As três funções da moeda são:  Como meio de troca - nós entregamos a moeda e recebemos o produto. Exemplo: Moeda - Pão. Unidade de conta/valor - Um produto tem um determinado valor. Se soubermos esse valor, então poderemos saber, por exemplo, o valor de dois desses produtos. Exemplo: Um queijo custa 5 euros, então dois queijos custam 10 euros. Reserva de valor - Podemos decidir gastar o dinheiro hoje ou não. A vantagem é poder acumular o dinheiro para poder comprar o bem que queríamos mais tarde e outros bens também. Exemplo: Queremos comprar um telemóvel. Podemos juntar dinheiro para comprá-lo.

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